2032
Wij denken dat het onderwijs in 2032 erg gaat veranderen ten opzichte van het onderwijs in 2020. Veel klaslokalen zien er bijvoorbeeld nog hetzelfde uit zoals ze in 2005 eruit zagen. Daarom vinden wij als school dat de klaslokalen veranderd moeten worden. Wij denken dat er in 2032 veel met moderne technologieën (laptops of tablets) worden gewerkt, dus zorgen wij ervoor dat er genoeg stopcontacten zijn. Als school werken wij aan de ontwikkeling van de 21st century skills bij de kinderen. Zo leren wij als school in groep 4 al hoe de kinderen met een laptop moeten omgaan en ook leggen wij uit hoe de digitale wereld werkt. Dit doen we door ICT- lessen te geven aan de kinderen. Deze lessen krijgen de kinderen begin groep 4 tot eind groep 8. In deze lessen wordt besproken hoe bijvoorbeeld Word en Excel werkt. In deze lessen worden ook de gevaren van het internet besproken om de kinderen te waarschuwen. Ook lichten wij de ouders in van de gevaren van het internet, door de ouders een gratis dag cursus aan te bieden. In 2032 gaat het vooral om duurzamer leven dus gebruiken wij voor onze school alleen groene stroom die door zonnepanelen en windmolens wordt geleverd. Zoals in onderwijskunde wordt besproken krijgen ze eens in de zoveel tijd een leerkracht die verschillende beroepen presenteert. Vanaf groep 6 tot groep 8 mogen de leerlingen 4x in het jaar een meeloop dag inplannen. Hierdoor krijgen de kinderen een beter beeld van hoe het beroep van dichtbij eruit ziet. Ook in groep 8 hebben de kinderen een vrijwilligers dag, in deze dag mogen de kinderen zelf kiezen wat ze vrijwillig gaan doen bijvoorbeeld bij de voedselbank helpen of bij de bibliotheek. Het doel van de vrijwilligers dag is de kinderen bewust te laten maken van de maatschappij waarin ze leven.
Wij als school zijn er van overtuigd dat internationalisering een grote rol gaat spelen in 2032. Dus bieden wij op onze school Chinees aan. Wij kiezen voor Chinees, omdat we een grote groei zien van de markt van China. Chinees krijg je vanaf groep 4 en de lessen worden door een vak leerkracht gegeven. Deze lessen zijn niet verplicht dus worden ze na schooltijd gegeven.
Ook zijn wij als school ervan overtuigd dat je van samenwerken meer bereikt. En dat er in 2032 meer samenwerk beroepen komen. Dus willen wij onze leerlingen klaarstomen voor de toekomst. Dit doen we door samen werk projecten te organiseren. Dit is per kwart jaar een ander project en een ander vak bijvoorbeeld: presenteer samen met je groepje het verleden van Willem van Oranje (vak: geschiedenis). Wil moet er steeds een ander vak gedaan worden, zodat de kennis van de leerlingen wordt uitgebreid. De leerlingen mogen kiezen tussen Nederlands, rekenen, ICT of OJW vakken. Door samen te werken bereik je meer zijn we van overtuigd als school. Hierdoor krijgen de kinderen verschillende meningen over iets en kunnen ze hierover discussiëren. Ook leren kinderen meer van elkaar dan van de leerkracht. Volgens: https://www.leraar24.nl/50635/cooperatief-leren-leren-van-en-met-elkaar/
In 2032 zijn de les tijden bijna hetzelfde als in deze tijd. 8:30 tot 14:30. Wij kiezen voor een half uurtje langer, zodat de kinderen langer pauze hebben. Hierdoor krijgen de kinderen meer ontspanning en dan kunnen de kinderen ook beter presteren. Door steeds vroeg te beginnen krijgen de kinderen ook een structuur en leren ze op tijd komen. Op vrijdag stoppen wij om 12:30. De reden hiervoor is om de kinderen meer tijd hebben om tot rust te komen in het weekend. En kinderen presteren meestal ook minder goed op vrijdag. De concentratie is meestal minder dan op de andere dagen van de week. De kinderen hebben een zware week achter de rug en dat mag ook wel beloond worden vinden wij als school. Ook geven wij, hierdoor de leerkracht genoeg tijd om alles voor te bereiden voor volgende week. Ook krijgt de leraar minder werkdruk en een leraar zonder stress zorgt ook voor een beter pedagogisch klimaat. In 2032 moeten de leerkrachten gekoesterd worden, omdat we ze hard nodig hebben. Bron: https://obshetkristal.weebly.com/onderwijs-in-2032.html
Wij als school zijn er van overtuigd dat internationalisering een grote rol gaat spelen in 2032. Dus bieden wij op onze school Chinees aan. Wij kiezen voor Chinees, omdat we een grote groei zien van de markt van China. Chinees krijg je vanaf groep 4 en de lessen worden door een vak leerkracht gegeven. Deze lessen zijn niet verplicht dus worden ze na schooltijd gegeven.
Ook zijn wij als school ervan overtuigd dat je van samenwerken meer bereikt. En dat er in 2032 meer samenwerk beroepen komen. Dus willen wij onze leerlingen klaarstomen voor de toekomst. Dit doen we door samen werk projecten te organiseren. Dit is per kwart jaar een ander project en een ander vak bijvoorbeeld: presenteer samen met je groepje het verleden van Willem van Oranje (vak: geschiedenis). Wil moet er steeds een ander vak gedaan worden, zodat de kennis van de leerlingen wordt uitgebreid. De leerlingen mogen kiezen tussen Nederlands, rekenen, ICT of OJW vakken. Door samen te werken bereik je meer zijn we van overtuigd als school. Hierdoor krijgen de kinderen verschillende meningen over iets en kunnen ze hierover discussiëren. Ook leren kinderen meer van elkaar dan van de leerkracht. Volgens: https://www.leraar24.nl/50635/cooperatief-leren-leren-van-en-met-elkaar/
In 2032 zijn de les tijden bijna hetzelfde als in deze tijd. 8:30 tot 14:30. Wij kiezen voor een half uurtje langer, zodat de kinderen langer pauze hebben. Hierdoor krijgen de kinderen meer ontspanning en dan kunnen de kinderen ook beter presteren. Door steeds vroeg te beginnen krijgen de kinderen ook een structuur en leren ze op tijd komen. Op vrijdag stoppen wij om 12:30. De reden hiervoor is om de kinderen meer tijd hebben om tot rust te komen in het weekend. En kinderen presteren meestal ook minder goed op vrijdag. De concentratie is meestal minder dan op de andere dagen van de week. De kinderen hebben een zware week achter de rug en dat mag ook wel beloond worden vinden wij als school. Ook geven wij, hierdoor de leerkracht genoeg tijd om alles voor te bereiden voor volgende week. Ook krijgt de leraar minder werkdruk en een leraar zonder stress zorgt ook voor een beter pedagogisch klimaat. In 2032 moeten de leerkrachten gekoesterd worden, omdat we ze hard nodig hebben. Bron: https://obshetkristal.weebly.com/onderwijs-in-2032.html